Módulo I Educação e Construção de Valores: Vídeo-aula 16: A construção de valores e a dimensão afetiva

Vídeo Aula: Profa. Viviane Pinheiro

Dimensão afetiva na construção de valores, referente a duas acepções do papel da afetividade na moralidade.
Referência bibliográfica em Piaget (1953), artigo: "As relações entre a inteligência e a afetividade no desenvolvimento da criança."
1. A afetividade como "fonte de energia" para a cognição. Piaget usam uma metáfora, a afetividade seria como a gasolina para a cognição que seria o motor do carro. Afetividade não modifica a estrutura cognitiva, mas funciona como fonte de energia pro funcionamento ou desempenho.
2. A afetividade como um dos aspectos organizativos do psiquismo humano.
Mário Carreteiro cita que tanto a afetividade quanto a cognição tem gasolina e motor, assim os dois possuem tanto a motivação quanto a estrutura. a afetividade seria um dos aspectos organizativos do psiquismo humanos, assim como a cognição.

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Os Sentimentos de Vergonha e Culpa:
Dois aspectos:
Vergonha - 
Forma como o outro me vê
Desejo de se esconder.
Culpa; 
Auto avaliação do sujeito
desejo de confessar, de se desculpar.
Sentimentos morais, emoções negativas, atribuições internas e interpessoais e regulam os valores morais.

- Importância em se trabalhar com sentimentos na escola;

- Não minimizar os vínculos afetivos;

- Trabalhar  os sentimentos morais com os alunos e com eles a diversidade e a tolerância;

- Promover um ambiente mais saudável e feliz com o reforço aos sentimentos positivos, levando à solução de conflitos morais.